Le Guide de l’EAP #12 – Les 12 lois du cerveau (3/3)
Réduisons l'ennui, stimulons les sens, éveillons les curiosités. Amplifions l'apprentissage et la rétention des connaissances.
Le Guide de l’EAP #11 – Les 12 lois du cerveau (2/3)
Ancrons des savoirs durables dans les esprits. Adoptons des stratégies pédagogiques pour une meilleure mémorisation à court et long terme.
Le Guide de l’EAP #10 – Les 12 lois du cerveau (1/3)
Pour favoriser l'apprentissage et la mémorisation, tirons parti de notre cerveau et de ses connexions. Suivons les lois de nos neurones.
Le Guide de l’EAP #9 – La mémorisation et les neuromythes
Basons nos formations et nos pédagogies sur des faits scientifiques, pas sur des mythes. N'extrapolons pas, différencions.
Le Guide de l’EAP #8 – Le feedback et la consolidation
Approuvons, validons, encourageons. Donnons un feedback constructif à nos apprenants, consolidons les acquis, entretenons la motivation.
Le Guide de l’EAP #7 – L’engagement actif
Sollicitons, engageons, activons l'esprit de l'apprenant. Favorisons un apprentissage durable, utile sur le long terme. Mixons les dispositifs pédagogiques.
Le Guide de l’EAP #6 – L’attention
Canalisons et captivons, à chaque instant, l’attention des apprenants. Adoptons la bonne posture, appuyons-nous sur les facteurs de motivation.
Le Guide de l’EAP #5 – Les 4 P de l’animation de formation
Au coeur de la formation : la protection des échanges, la permission du droit à l'erreur, la puissance des compétences, la positivité de la bienveillance.
Le Guide de l’EAP #4 – La posture de l’animateur-facilitateur
Adoptons une posture polymorphe, créons des situations d’apprentissage variées, réconcilions objectifs et méthodes de formation.
Le Guide de l’EAP #3 – Le rôle du groupe dans la transmission
En formation, le groupe est un lieu d'expérimentation essentiel. Favorisons les interactions et les activités entre pairs. Apprenons les uns des autres.